2021年中学受験のキロク

息子の中学受験のキロクを綴っていきます

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算数特別演習01

今日はカラッと晴れた暑い日でした🌞
暑いですが、太陽が出ているだけで明るく気分は良いです!

『算数特別演習02』が今日upされました!

・・・うちは今日算数特別演習01に取り組みました☺︎💦
演習形式の問題で、試験時間は45分。

動画解説も分かりやすかったみたいです!
調べる問題も本当にその答えで良いのか掘り下げて話をしてくれたりと、発展的な考え方も教えてくれて面白かったそう。

合格ラインは50点。
60点以上だったら自信持って良い!
45点だとちょっと悔しいなぁと思って下さいとの事。

息子の点数は終わった時手応えあった!と言った割にはまぁまぁでした。
差がつく問題は正解したりしなかったり。
今は解けなくても良い問題はほぼ全滅(^_^;)

基準の点数や難易度も丁寧に教えて下さるとうちの息子的には今はまだこの位で良いのか・・・と変な焦りもなくなるので有難いですね。


テキスト11がほぼ終わったので、
マンスリーテスト範囲で苦手分野が連なっている理科から復習も始めました。

本来なら今日テキスト12がスタート日なので、こちらもペースを崩さないようにやらねば。。。

小学校の課題も分散させて少しずつ終わらせています。
昨日主人が仕事帰りに買ってきてくれた
↓こちらを今日は読めるからモチベーションupしてましたww


私は興味が湧かず読んだり、アニメは見ていませんが、主人は一緒に楽しんでいます。

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下の子もzoom debut☺︎!

下の子の習い事でもzoomのレッスンがスタートしまして、サピックスのzoomの授業が始まっている息子に続いて、下の子もzoom授業がスタートしました。
サピックスの授業に被らないように(もちろんサピの授業ファースト!で)下の子の予定も入れワチャワチャ💦
息子のサピの授業はもう本人にお任せだけど、下の子はまだ少しフォローが必要です。

こんな時代になったのですね。
IT系に疎い私も、この世界の状況変化についていかなければ・・・と思ったりします。
子供たちは順応性があるので、与えられる環境はしっかり整えてあげたいです。
あわよくば、そちらも強くなって欲しい!
下の子もすごく楽しんでいるし、
息子もサピックスのzoomの授業も手を挙げて、指されて発言も出来たりして、楽しかったみたいで、また次回を楽しみにしています!
因みに映像授業の方も特に社会は面白くなってきたみたいです!


息子は今は中学受験が終わるまで余裕がないけれど、
下の子はまだまだ時間がたっぷりあるので(下の子は小学校の課題も、理科の観察レポ以外は終わってるし)いつものタイピングの練習以外にもプログラミングとかやらせてみようかなぁ?と考え中です。

以前やった算数6年生の診断シートもCまで解かせ、
www.ringonoki1111.work
基礎的なものは大体理解出来てるかな?と判断出来たので算数は次のステップに進みたいと思っています!



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5月度マンスリーの範囲(6年生)

5月マンスリーのお知らせがありました!
本来なら5月21日。
こちらももちろん、自宅受験となります。

コロナがなければ・・・
息子の小学校は毎年運動会は春で、
きっと最終学年となり、出場する種目も多く練習もハードな時期。汗だくで帰って来てすぐサピックスへ向かい、宿題と。
きっと毎日クッタクタになっていただろうなぁ〜と。

今はそんな状況ではないのに、
マンスリーの範囲の復習すらまわらない。
何故??? ウ――(´・Θ・`)――ン
やりたいのだけど、
まだうちは『算数特別演習』手をつけれていないデス。。。


範囲はデイリーサピックス07〜11

○算数
2量の関係・小数、分数・立体図形・拡大、縮小


○理科
太陽と月・人体・てこ・ばね・地層


○社会
文化史・外交史(アジア諸国・欧米諸国)・日本国憲法(三大原則と基本的人権)


理科なんて、うちは苦手分野のラインナップ 汗


昨日少し愚痴った小学校の課題をこなしつつ、
ここはしっかり力にすべく定着度を高めたいところです。
って、理想ですが。

*今回は5月23日消印有効です!
前回は提出期限にゆとりがありましたよね。
今回はタイトです。気をつけましょう。


写真は家庭菜園で育てた白イチゴを子供たちと収穫!買ったら結構お高いですよね。。。
甘酸っぱかったです!



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ペースがかなり崩れる 泣

今日は暑かったですねー🌞
外に出て少し動いただけで汗ばみました💦
今週はずっと暑そうですね!


ところで(^_^;)
題名の通り順調だった?家庭学習のペースがかなり崩れ始めました(´・ω・`;)ハァー・・・

・・・何故なら小学校の課題がかなり面倒くさいから。。。

サピックスのテキスト、映像授業、苦手科目・苦手分野の復習や強化
+毎日お散歩&ランニング
+ゲーム・リングフィット

↑休校中はこの内容で毎日過ごしていたのですが、
(3月〜4月は小学校も課題提出義務ナシのものだったので、完全にスルー。だって意味を見出せないものだったから)

で、小学校の課題が提出義務有りのものが次々更新されていきまして・・・。
それが時間も費やさないといけないかなり面倒くさいものばかり。
「もー😤メンドイ!!!ホントメンドイ」
と息子もぶつくさ言いながらやっている訳で、
イライラするし時間かかるし、かなりペースが崩れている訳であります。

今まで我が家は小学校がもちろん優先順位が1番高く、サピックスで遅くなろうとも、日々の宿題もしっかりこなしやってきた訳ですが(そりゃ、今までも何なの?と思う宿題もありましたが・・・)
今回はさすがに何でこんなのやらないといけないの?と疑問のものもかなりありまして、
ちょっと批判的なブログの内容になっております。。。
(休校が長いから、ただ時間費やす事を目的に宿題だしてませんよね??的なものも多く・・・)
提出日も指定されてるし。

親の負担もかなり多めな課題なんですよねーハァ…(|||´Д`)=3 下の子の分も。
ダブルで。。。

皆様の小学校はどうなのでしょうか??

息子にはゲームや好きなテレビ多めにして少しストレス発散!解消!
(やらなければいけない事は増えたのに、ゲーム時間も増える矛盾。。。)
私は大好きなアーティストがライブ映像をyoutubeで公開してくれいて、大好きなセトリ!何度も観て、聴いてかなり癒されております🕊
感謝!




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まだ引き続きGS特訓

今日は晴れ晴れ!
良い天気で気分が良い日でした。
今日は満月なので今夜も雲がなければキレイなお月様が見れますね。
先月のちょうど満月の頃緊急事態宣言が出ましたが、依然まだまだ厳しい状況は変わりませんね。

息子、小6のGWが終わりました。

最近、本来だったら・・・なんて色々考えてしまいますが
今は健康に過ごせている事を感謝しなくては!

本日のうちのカレンダーには🗓D11の文字が。

GS特訓がきっと怒涛の勢いで終わり、
本来なら今日は通常授業。

・・・がわが家はまだGS特訓のテキストです。


算数は早めに終わり、
理科・社会も今日で終わり。

国語に関しては、1日であの量は多いので
(今の息子に1日2つは量的にも、キャパ的にも厳しく重い💦)
じっくり、でも毎日しっかり解くことは大切!と考え、1日1つの文章(題)ずつ確実にやっていこう!と決めました。

1日遅れで、明日から通常授業のテキストに戻れそうです!




写真は昨日作ったシュークリーム☺︎!
今日からまた忙しい主人に(^ ^)
カスタードを炊いて、生クリームとダブルでリッチなシュークリームです!

シュークリームは焼き立て、クリーム絞りたてが最高に美味しく贅沢です!
いつもシュー生地は焼く前まで作って余ったものは冷凍保存しますヨ!


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GS特訓

陽が射してきました🌤
サピックスからzoomの連絡先リクエストも届き一安心!後はテキストをしっかりこなし、オンライン授業を待つのみです!

本当なら、昨日から3日間朝9時〜17時まで
GS特訓!
→6年生にとって志望校合格に求められる学力がどの程度のものであるか、また、そうした学力をどのようにして身につけていくべきか、受験生としての自覚を喚起する為の特別講習 となっていました。

わが家は土特09番を優先したので、
1日遅れて今日から自宅de GS特訓スタートしています。

算数、理科をこなした午前中終えてみての本人の感想は土特くらい?理科は土特の問題量を多くした感じ!でした。
午後からは国語・・・さてどうでしょうか?

※因みに普通に開催されていたら、朝から怒涛のGS特訓の授業後、家庭学習の課題は出ていたのでしょうか???


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小学校休校中 下の子の学習②(小3)

小学校3年生の下の子は、
算数に関してはスタディサプリの基礎を小6まで終えて、



さてさて、どの位定着しているかな??
と東京都教育委員会の東京ベーシックドリルの診断シートAを解かせました。
→算数小6のもの。
www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp

→計算は大丈夫🙆‍♀️場合の数も上記の問題の様な基礎的なものはOK!
平面図形と立体図形だけもう一度総ざらいする必要あり!と判断しました。

お兄ちゃんの小学校の教科書、ノート類を整理していた時捨てようと思った5年生3学期の計算ドリルがちょうど良い問題(正多角形と円、割合、立体、見取図と展開図、体積、面積など)が続いているので今現在は毎日5ページずつ進めています。
こうして、色々な角度から何度も辛抱強くやっていく時かなぁと思っています(経験上・・・忘れていても、予想の斜め上をいっていてもイライラせずに、粘り強く!)

*下の子は小2の夏までに
兄のお下がりのハイレベ小3まで、


きらめき算数脳


トップクラス小2

は一通り終えて、
次のきらめき小3・4やトップクラス小3に入ろうとしたのですがまだまだそのレベルでもなく、
脳を使うのがしんどそうだったし完全なキャパオーバー!
下の子はまだ中学受験をするのかも分からない為、
小2の夏以降は小学校4年生の算数、基礎問題をひたすら進めてきました。

漢字は毎日。
国語はスタディサプリの小学校4年生の基礎から始めて、応用、今は小5基礎です。

理科、社会に関しては、日々の会話の積み重ねや、(例えば、おとといの牡丹華だったら、牡丹の花を見せたり、牡丹鍋って何のお肉だっけ??→確か以前サピのテストでも出ました。因みに他には何のお肉が何の植物や花に例えられてるでしょうか??とか、
八十八夜はいつから数えて88日か?とか夏もち〜かづく 八十八夜を歌ってみたり♪)
兄の理科の実験や観察、色々なアプリ、旅行など下の子の特権でしょうか?!下地がある為(都道府県を漢字で書けるとか、県の形も分かる→アプリのおかげetc)
興味のありそうな授業を小4基礎から見せ始めています!

www.ringonoki1111.work


少しずつですが楽しく無理のない範囲で、
でもコツコツと!

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