2021年中学受験のキロク

息子の中学受験のキロクを綴っていきます

脈拍と意見が意外に面白い(下の子)

今朝は息子が下の子の脈をとる
からわが家はスタートしました!(^^)!

脈かぁ?!
脈拍ってどこで測るのだろう?と心臓押さえてみたり。。。
それ、心拍数だから。
脈拍は血管が拍動してるんだよ。

でも異常がなければ同じ数なんだけどね。

手首だけは分かったのですが、あと2つは答えられず・・・。
(テキスト18より)

朝から

「はい!じゃあ○○ちゃんの
脈を測ってみよー!」
となったのです。


人体、覚えること満載だし、
難しいですね(^_^;)


・・・・・・・・・・・・・・・・・・


今下の子も毎日の勉強の習慣がしっかりとついています。
5年生の息子は国語が1番安定しないという反省から、

国語の力をまだ時間がたっぷりある今に

少しずつでも力をつけていこうと取り組んでいるのが
↓こちら。

今この問題集も終わりに近づいてきて、
最後の方はとても難しい課題です。

自分の意見を出し、それの理由づけを行い、
文章化する問題をやっているのですが、

私もフォローして丁寧にじっくり進めています。

こちらは毎日の習慣で取り組む問題集というより、
親も時間を見つけて、じっくりと一緒に進めていく1冊だと思います

これだけを解いて力が付くとは到底思えず。
ただ、こんな発想転換していけばいいんだ!とか、
親側もこんな風に会話をしてみよう、
こんな投げかけをしてみよう!とすごく学びになります。

少し数をこなすことが必要かなと思いました。



内容ですが、例えば

●宿題はうちの人に教えてもらわずに、自分の力だけでやるのがよい。

を賛成の立場からと反対の立場から考え、
その両方の理由もしっかり書いていきます。

下の子は甘えん坊で、もう2年生なのですが
いつまでも小さな頃の赤ちゃん👶みたいに思ってしまうのですが(私が・・・)
そんな子が、
一丁前な意見を出してくると、
「おぉ!」とビックリしてしまいます。
発想も意外に面白いのです。


昨日は良く見る『TV番組のダイエット企画』の文章を読んで
考えていく問題だったのですが、

良くバナナダイエット🍌トマトダイエット🍅
など、巷にはいろいろなダイエット法が次々に出て来るのですが、

その食品と体重減との間に因果関係が成り立っているのか?!

という、要はメディアリテラシーに繋がるような問いを進めていくのです。


情報の真偽を確かめて物事を客観的に見る力をつけていく問題で、
クリティカル・シンキングを鍛えていくのですが2年生にはとっても難しいです。
普段から「疑ってかかる」という事は全くないですからね。


あぁ、上の子(息子)にも地道にコツコツこういうのを丁寧にやってあげていれば・・・泣

今の国語に対する苦労はなかったのかなぁ??

なんて少し後悔もしています(o;ω;o)ウゥ・・・

時間は巻き戻せないしね。
今からの努力で頑張ってくれ!


私も受験期お世話になった懐かしの出口先生!

うちは小2からスタートしました。


毎日コツコツ解く問題はこちらが終わり、次はどうしようか?
と考え中です。


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夏休みの予定🌈

いつもは長期で旅行に出かけますが✈️
今年はやめました。

夏期講習が本当に旅行のスケジュールが立てづらい訳で。。。

行けるとしたら激混み&何でも1番値段の高い時期のお盆だけ(-。-;


★新出単元の講習は絶対!
他もなるべく欠席したくない。

★でもまだ5年生だし
夏を楽しく、満喫させてあげたい!

★下の子なんてまだ2年生で楽しいだけの夏休み。長期休みだからこそ、色々な体験、経験をさせてあげたい!

★来年6年生の夏休みは絶対旅行とかあり得なさそう?!
気晴らしで近場のホテルステイくらい??


・・・等々考えながら

今年は
ちょこちょこ充実の小旅行&午後から楽しいお出かけ!な夏休みにしよう!!!
(夏期講習が午前中で終わるのがせめてもの救い)

と主人と話して決めました。




下の子とは主人と2人旅✈️も計画中。


昨日は1日中予定があって
宿題すらあまり進まず。

今日はスポ少も雨の為お休みー☔️

「出題の狙いと講評」も出てプリントアウトしたので、
組分けのテスト直しを終わらせてしまいたいところです!


そういえば、自由研究もどうしよう?!

美味しいトウモロコシ🌽頂いたので
おやつにみんなで食べながら

自由研究の事も話しつつ、

組分けのテスト直しも頑張るぞー!

あっ、復習テストの範囲の勉強もしたい😭😭😭




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改めて、為になっているもの(理科)

5年生SAPIXの理科は
人体が3連続でありました。

サピックスの授業はスパイラル!
星、月と太陽や植物、水溶液、電流、
てこ、滑車、etc・・・。
とにかく理科は単元が多すぎるのが特徴ですが、
4年生で学んだ事をまた5年生でより深く学んでいくものも多々あります。

あぁ、コレまた出て来たー!
苦手な単元は苦笑い・・・みたいな(^_^;)


で、年間学習法を見ると「人体」は5年生の後期にはありませんでした。

ここで完璧にして
あとは今後のデイリーステップに出て来たものや、
アプラスなどで復習して忘れないように定着させていくのでしょうか?!


暗記ものは、今でも苦労していています。
植物とか特に。

そんな時や新出単元で助かっているものは

理科ソング




4年生のサピ生なら理科の表紙や裏表紙で
夏鳥、冬鳥など必死になって暗記します。


他にも、足8本の・・・触角4本でホニャララみたいなものとか、

裸子植物は〇〇
被子植物は単子葉と双子葉、
で、双子葉類の離弁花はバラ、ウメ、ツバキ・・・
合弁花はナス、シソ・・・

もう、覚えるしかない!!!
けど興味もないし中々覚えられない!

という4年生や低学年の方にはオススメです。


4年生はこの知識プラス授業でもう少し詳しくやりますが、
役立ちました。

5年生になるとより細かく詳しく深く覚えないといけないものも増えます。

結局、受験本番で出る問題は丸暗記だけの単純なものではないのですが、

大きな幹は覚えているので、
あとは枝葉を増やしていくだけなので助かっています。


最初は本を(絵や字を)見ながらが良いと思うので、お風呂上がりの湯冷ましの時間など、
慣れて来たら車の中で流したり♪

下の子も自然に頭に入っていると思います。

下の子ちゃんは兄とともに自然体験や星の観測、実験など
色々隣で一緒に体感しているので
ダーウィンが来た』 『カマキリ先生』とか繰り返し見るくらい大好き。
興味があるのでしょうね。

兄が作った望遠鏡も晴れた雲のない夜には持ち出して
空を眺めています。

興味が湧き出て、もっと知りたい!と深く自分で探求していけるなんてベストです!


もし受験したいと言い出したら少し下地が出来ているからラッキーです✩


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7月度 復習テストの範囲

組分けが終わり、
ホッと一息つく間も無く復習テストが迫っています。
22日(月)なので、2週間を切ってる(゚Д゚;)!!

分かっていることなのですが、

もう?!
ってまだ毎回思います。。。
この詰め詰め具合、慣れない(^^;;




【復習テスト 出題範囲】

デイリーサピックス No.14〜18


言葉ナビ 上巻もあと少しとなりましたねー。
毎日コツコツ積み重ねた上巻も終わるとなると頑張ったなーと。

って、次なる下巻も配られる様ですが。。。



出題範囲の履修内容を把握する為
簡単にまとめてみました。


『算数』
14・16・17・18 割合
15は復習(11〜14の)立体図形・点の移動・規則性


『国語』
16は知の冒険 助詞・助動詞
復習する必要ありですネ。
言葉ナビ(上巻)p67〜77・p96〜100・p119〜124・p151〜157


『理科』
ばね(力学②)・てこ(力学③)
人体①〜③


『社会』
中国・四国地方のまとめ②
九州地方のまとめ
東北地方のまとめ
北海道地方のまとめ
人口問題


うーん。なかなか重たい。
まだ組分けの方が範囲がなくて
まぁ実力試しだ!行ってこい!と開き直れる感があります。

範囲があると どうしても
アレもコレも!と思ってしまいます。

ここでテスト範囲の履修内容を改めて振り返るので、何処まで力になっているか分かるし、
穴を見つけて埋められる!
大事なテストなのですけどね。



算数は割合祭りだから、

ベーシックの割合も取り組まないとな。

因みにベイシックの割合は
第1章〜第4章までが夏期講習前までの目安となっています!



今息子はこちらを読んでいます。
わたしがブログを始めるきっかけになった方が
おすすめしてくれていた本の1冊📖

中学生の前に立ちはだかる貧困というリアル。
現代の社会の不条理に、

実感は全く伴わないであろう・・・のほほ~んと幸せな息子はどう感じたか?

どう実感まで落とし込むことができたかなぁ?

なんてちょっと確認しつつ、感想を聴こうと思っています。





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サピックス7月度組分けテスト(結果)

自己採点 プラス記述点もつき、
今回は総合的に各教科 点数がとれて

メダルが貰える順位に!

息子も喜んでいました(^^)
少しでも自信に繋がるといいな。


良かったのは、いつも偏差値が乱高下する国語が今回は安定したからです。

うちは今の時点では
「国語」がどうかがポイント。
いつも危ういデス。



先日の保護者会でもこれから国語は題材が入試問題レベルになり差が開いてくると話されていました。


これからの勉強で大切なことを国語担当の先生が話してくれましたが、

先日説明会に伺った 浅野中学の国語の先生が受験生へとアドバイスして下さった話と

(話の流れや中身は違いますが)
結局国語の勉強方法の大切なポイント、
結論は一緒だったのです!!!

短いスパンで同じようなアドバイス
違った角度から聞き、


長いことモヤモヤ、不安な気持ちだった
国語をどうしよう?!
という心(私の)は今はスッキリしています。

これから国語のテキストや家庭学習にも
前向きに取り組もうと思います!

とりあえず、それを日々の学習に取り入れてみて、

要も頑張って、

また成果が出なくてすぐどん詰まってきたら

サピックスに相談しますww



【5年7月度組分け平均点】

算数 82.5
国語 88.4
理科 59.4
社会 50.7

4科目合計 281.0



まだ、組分けテストの解き直しは出来ていません。
週末も土曜日は予定ぎっしり。。。
日曜日に時間とれるかな?!

早めに直しをしたいところです。


今日の塾前は
久しぶりにシンプルな丸パンを焼いたので
あんバターサンド


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国語の要 苦戦中〜

最近ずっと梅雨寒ですね。
このところずっと雨か曇り。
太陽の光が恋しいです。南の国にワープしたい!

主婦的にもずっと乾燥機&浴室乾燥では
そろそろ電気代が気になってきます(´・ω・`;)



「国語の要 その2」をコツコツ進めていますが、
結構難しくないですか?

知識編です。
(読解は手付かず。。。夏休みに入ったら何とか日々の学習の隙間に入れ込みたいです)

全部で第20回までありますが、
ちょうど半分の第10回まで終えたところです。

漢字はまだ、少しの間違えとかですが、
見開き左ページの知識の方が
間違えだらけ・・・。

例えば、
〔問題も例題ですが〕

・開口 □ 番 ・□ 面楚歌 ・ □ 拝 □ 拝

□に漢数字を入れて、その合計を算用数字で答えさせる問題で、

→一+四+三+九 なので答えは「17」


で解答にはもちろん17しか書いてないし。。。

・岡目 □ 目
・破顔 □ 笑


・・・息子苦戦中です。


うちは今、要は1回目なので、
私が丸付けをしています。
(2周目からは本人にさせる予定)

でも、単なる丸付けでは意味ないなぁと感じています。
↑上記のように解答だけでは実際の中身まで分からないものも多々あります。

知識ページは
直しの時には一緒に進めて、

ただ漢字を入れていくだけではなく、

そこで意味を調べたり、
その使い方を実際に息子と会話してみたり!

が必要だなぁと感じています。

うちは意味が微妙〜とせっかく気づいても

辞書で調べてその都度、糧にしていく!みたいな優秀くんではないので。。。

めんどくさい事避けがち


www.ringonoki1111.work



いや〜、うちはこれは何周もしないと絶対ダメだなぁ。

国語Aの時も『知の冒険』は要注意で、
しっかり理解しているかは確認しようと思っていますが、中々ね、難しいです。

でもこうして一冊にまとまっているのは有難いですね。


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7月度組分けテスト(5年生)

昨夜はテスト後のクラス内や
一緒に帰って来た友達が、今回簡単だったねー。
という会話が多く、みんな余裕!

みたいに言ってた。。。

と、ちょっと
不安げな表情をして帰って来ました。



結果は5ヶ月ぶりの記述抜きで400点up!
4科目それぞれ8割でした。


帰宅して大好きなイッテQを見て大爆笑しながらご飯を食べて、

明日の朝勉分を夜こなして

22時から5年生組分けテストの速報解説を待ちました。
(夜遅くなる分、月曜日は朝勉ナシで少し遅めの起床にしました)


息子自身も、自己採点された答案と
やったばかりの問題を見つつ

先生の説明に、
「あぁー」
「はぁぁぁ」
と頷きながら進みます。

理科だったら、もっとグラフしっかり読み取れれば良かった。

社会だったら白地図はこれからもっとここを工夫してやろう!


とか色々次なるテストの受け方
日々の勉強でのヒントも得た様です。


毎回有難いです。
ありがとうございます。


まだテストの中身はしっかり確認していませんが、早めに時間を作って間違えたものは
またしっかり直して理解を深め、
力にしていきたいです。



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